Cresce consolidação em software para ensino a disttância

Comentário da matéria “Cresce consolidação em software para ensino a distância”

Jornal Valor Econômico

O Ensino à Distância (EAD) consolida-se no Brasil, amparado pela democratização da internet banda larga e das novas tecnologias. Experimentamos um crescimento expressivo, principalmente no ensino superior e em curtos de curta-duração.

Tal modelo impulsiona as indústrias de softwares a investirem em seus produtos direcionados à gestão do ensino, com foco na modalidade à distância. O Jornal Valor Econômico ressalta a experiência de algumas empresas brasileiras que se movimentam para não perder as oportunidades deste cenário.

A brasileira, Gestum, fez uma aquisição importante para expansão e solidificação de sua marca no segmento. A empresa comprou a Taex, do mesmo setor, por 3,5 milhões de reais.  Além disso, o plano é investir R$ 8 milhões na compra de duas outras empresas até o fim do ano.

“Esse é um segmento que vai passar por uma consolidação e queremos ser protagonistas nesse cenário”, disse ao Valor Cesar Braga, executivo-chefe da Gestum. A companhia prevê uma receita de R$ 27 milhões em 2013. Para 2016, a expectativa é atingir um faturamento de R$ 100 milhões.

Outras gigantes estão no páreo. A Affero tem receita estimada de R$ 75 milhões neste ano, e também prevê novas aquisições. A Ciatech é outra empresa que vem colhendo resultados do crescimento no mercado e apresenta uma receita anual de cerca de R$ 35 milhões. A multinacional Blackboard não fica de fora e já firmou acordos como universidades brasileiras, como a Anhembi Morumbi e Cruzeiro do Sul.

A revolução do ensino está só no início. Junto com a mobilidade à distância, vem o uso dos aparelhos móveis, lousas digitais e outras tecnologias. Este é um nicho a ser descoberto, que vem para superar as dificuldades de um ensino formal, historicamente considerado segmentado e limitado. Com responsabilidade e comprometimento com as gerações futuras, empresários, professores, governos e famílias podem atuar coletivamente nas inovações do sistema de ensino.